28/2/18

Deciduous or evergreen?

Trees can be deciduous if they lose their leaves in autumn or evergreen if they are green all year round.

VIDEO


SORTING TREES

26/2/18

CAMBRIDGE A1

Queridas familias,
A continuación os detallo en que consiste el examen MOVERS de la Universidad de Cambridge.

DURATION: 62 minutes 

READING AND WRITING:
The reading and writing exam has 6 tasks and lasts 30 minutes.

1)Unir palabras a sus definiciones
2)Lectura de diálogos y escoger la respuesta correcta entre tres opciones.
3)Completar un texto con palabras que faltan de entre algunas propuestas. También tienen que elegir el título que más se adecue al texto de entre tres opciones.
4)Completar un texto con palabras que faltan. En cada hueco se les proponen tres posibles.
5)Lectura de un texto breve, a continuación deben completar algunas frases sobre el texto.
6)Se realizan preguntas sobre una imagen, deben contestar de manera breve utilizando una o dos palabras.

LISTENING:
The listening is divided into 5 activities and it lasts 25 minutes.

1)Se presenta una imagen con distintas personas realizando acciones. Deberán unir el nombre y la persona.
2)Se escucha un dialogo entre un adulto y un niño. Deberán contestar a cinco preguntas.
3)Se reproduce una conversación. Tienen que unir una imagen con la correspondiente letra.
4)Se escuchan 5 conversaciones muy cortas. Cada conversación tiene una pregunta y tres posibles respuestas, deben de elegir la correcta.
5)Se presenta una imagen sin colorear. Se reproduce un audio con la descripción de dicha imagen, el alumno debe colorear los elementos según el audio.

SPEAKING:
The speaking test has 4 parts  and lasts between 5-7 minutes.

1)Se muestran dos imágenes. Han de comentar las 4 diferencias que existen entre ellas.
2)Se muestran cuatro secuencias de imágenes de una historia. El examinador describe la primera de ellas y las tres restantes las explica el alumno/a.
3)Se presentan 4 sets de 4 imágenes cada uno. En cada set hay una imagen que no forma parte de las otras tres. Deben señalarla y explicar la razón.
4)Entrevista personal. Se pregunta acerca del colegio, el tiempo libre y los amigos.

En clase estamos trabajando cada una de las partes, tenéis modelos de exámenes y podéis practicarlos en casa desde esta web: http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/movers/preparation/

Recordad que el 23 de marzo termina el plazo para la reserva de la plaza del examen.
Saludos

23/2/18

Quick-ly quiet-ly, loud-ly...

Adverbs helps us to describe a verb. It is quite good to use in our sentences the ones that we are practising at class.

For instance:
The man was walking slowly while the rain was falling down.
Our dog plays dangerously when it meets another dog.

VIDEO

21/2/18

Looks EY, sounds /i/

Watch this video to learn how to pronounce correctly words such as money, key or honey.


Now, try to read this list of words:

19/2/18

Storyteller videos

Here you have a wonderful web page where you can enjoy with a storyteller.                                        Click on the image and choose your story:


16/2/18

Do you know that plants are similar to us?

As well as humans plants are living things.
They need water, air, sunlight and soil to grow well.

Moreover, while we have parts of the body, plants also have their parts.

Parts of a plant


Depending on the STEM, we classify plants into 3 big groups:

Have a nice weekend!

14/2/18

Looks CH, sounds /K/

It is important when reading and writing to remember that some words containing CH sound as /K/

You can watch in the video how Gerladine the Giraffe learns it.


5/2/18

Tricky Words. 5th Set.

Practice the reading, writing and meaning of all them.
Could you make a sentence with each of them?